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Reforzamiento: Mitos y verdades

馃帀 REFORZAMIENTO 馃憤馃徏



隆Reforzar una conducta no es igual a dar premios! 鈿狅笍

馃槓 Esta es una misconcepcio虂n muy usual. 馃う馃徑鈥嶁檧锔廠i bien dar un premio a un chico para fomentar una conducta (como puede ser un juguete luego de que se saque una buena nota en el colegio) PUEDE funcionar como reforzamiento, reforzamiento no es sino虂nimo de premiar. 馃搯 De hecho encontramos reforzamiento y reforzamos conductas de otros en nuestro di虂a a di虂a:


鈻笍 Una caricia

鈻笍 Un beso馃拫

鈻笍 Una felicitacio虂n馃憤馃徏

鈻笍 Cosquillas

鈻笍 Choque los 5馃枑馃徏

鈻笍 Un abrazo馃

鈻笍 Una mirada馃憖

鈻笍 Una sonrisa馃槉


鉂o笍Todos estos PUEDEN (y suelen) funcionar como reforzadores para la mayori虂a de las personas 馃く


驴Por que虂 digo "pueden"? 馃


馃攣Porque el reforzamiento se define por su efecto en la conducta; es decir, una felicitacio虂n (por ejemplo) solo se considera reforzamiento si la conducta que fue felicitada ocurre nuevamente en el futuro. 馃お Es decir, reforzamiento es aquello que ocurre luego de una conducta y que mantiene o aumenta la probabilidad de que esta vuelva a ocurrir en el futuro馃搱


猸愶笍Es por esto que digo "PUEDEN funcionar como reforzadores", los reforzadores son individuales a cada persona, y lo que uno encuentra reforzador, quizas no lo es para otro. 馃憤馃徏 Por ejemplo, hay chicos a los que felicitarlos les resulta reforzador, y la conducta previa a recibir la felicitacio虂n se volvera虂 a repetir en el futuro. En cambio hay otros chicos (como mi hija) a los que ciertos tipos de felicitaciones (o la magnitud de esta) no les resulta reforzador y la conducta en lugar de repetirse en el futuro puede no volverse a dar ma虂s.馃憥馃従


Tipos de reforzadores

馃敻Naturales: 馃挦 , 馃オ, 馃挙

馃敻Condicionados: 馃挼 , 馃憤馃徏 , 鈿斤笍 .


Tipos de reforzamiento

馃敼Automa虂tico: ocurre como resultado natural de una conducta. 馃攧

馃敼Social: es dado por un tercero.馃懇鈥嶐煈


馃敻Positivo: "obtengo" algo luego de la conducta.鉃

馃敻Negativo: al realizar la conducta me "deshago"de algo aversivo.鉂


Ejemplos:

馃敻Tengo sed, abro la botella de agua y tomo agua. (NATURAL, AUTOMATICO, POSITIVO) El agua refuerza mi conducta de abrir la botella, y a futuro cuando tenga sed volver茅 a realizar esta conducta. 馃挧

馃敼Un nene quiere una 馃崻, grita y llora y la mam谩 le da una 馃崻 . (NATURAL, SOCIAL Y POSITIVO) Obtener la 馃崻 refuerza el grito y 馃槶, a futuro cuando quiera una 馃崻 voy a llorar y gritar.

馃敻Voy manejando y suena en la radio una canci贸n que no me gusta, cambio la radio (NATURAL, AUTOMATICO Y NEGATIVO) Deshacerme de la m煤sica aversiva refuerza mi conducta de cambiar la radio, a futuro voy a cambiar la radio cuando escuche una cancion que no me gusta 馃幎

馃敼Si no falto al trabajo me dan un bonus de dinero (CONDICIONADO, SOCIAL y POSITIVO) El dinero extra refuerza mi conducta de ir a trabajar, a futuro voy a seguir yendo para obtener el bonus 馃挵


馃し馃徑鈥嶁檧锔徛縋ara que虂 sirve el reforzamiento?


鈻笍 Establecer conductas nuevas 馃啎

鈻笍 Mantener conductas existentes馃攣

鈻笍 Disminuir conductas problema虂ticas猬囷笍

鈻笍 Ensen虄ar conductas de reemplazo馃攢

鈻笍 Fomentar el aprendizaje猬嗭笍

鈻笍 Fortalecer un aspecto de una conducta ya adquirida鈴


隆隆IMPORTANTE鈥硷笍

Como mencion茅 anteriormente, los reforzadores son especificos de cada persona, por ende pueden suceder dos cosas:

1锔忊儯 Intentamos reforzar una conducta que queremos que nuestros hijos mantengan o repitan en el futuro, por ejemplo felicitandolos de manera publica frente a sus amigos por haber tenido buenas notas en todas las materias, y el siguiente semestre este mismo ni帽o tiene notas regulares en todas las materias. 驴C贸mo puede ser si "reforzamos las buenas notas"? Lo que sucedi贸 fue que esa felicitaci贸n para este ni帽o en particular no funciono como reforzador, quizas los amigos le hicieron burlas, o sintio verguenza, lo que hizo que la felicitacion no sea reforzante para mantener la conducta a futuro. 馃く

2锔忊儯 Reforzamos de manera inadvertida conductas problem谩ticas: esto es muy com煤n, sin ir m谩s lejos en el ejemplo del ni帽o que llora para obtener una 馃崻 , estamos reforzando la conducta problem谩tica de llorar para obtener cosas. Otro ejemplo muy usual, ocurre cuando rega帽amos a un ni帽o luego de determinada conducta con el fin de que deje de hacer esa conducta (que puede suceder que deje de realizarla en el momento inmediato) pero a futuro el rega帽o "no funciona" y la conducta se vuelve a repetir al siguiente dia/semana/hora, el rega帽o en este ejemplo esta funcionando como REFORZADOR de la conducta problem谩tica. 馃く Muy probablemente la funci贸n de la conducta problem谩tica sea ATENCI脫N. Un rega帽o es atenci贸n, negativa, pero atenci贸n al fin. (Pueden ver m谩s sobre este tema en las destacadas y en IGTV sobre funciones de la conducta )


驴Quer茅s aprender m谩s sobre reforzamiento? 鉁达笍馃啋

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