¿Conoces a un niño que aun no puede expresarse con lenguaje hablado? ¿Sabias que enseñarle a un niño a comunicarse no es sinónimo de enseñarle a hablar? 🤔

🫶🏼Es usual tener dudas sobre si es adecuado implementar un sistema de comunicación aumentativa y alternativa (CAA). Algunos de los miedos de muchas familias y profesionales son:

• No va a hablar nunca

• Va a preferir la tablet

• Va a pensar que es un juego

• No le van a entender

• No va a entender como usarla

• Va a dañar la tablet

¿Lo bueno? ¡Son todos MITOS! 🙆🏽‍♀️

📚Los resultados de numerosas investigaciones científicas han demostrado un incremento en la adquisición del lenguaje oral en niños que utilizan sistemas CAA para comunicarse.

🫂Todas las personas tienen derecho a poder comunicarse, aun si no pueden hacerlo de manera hablada. Los niños con dificultades en el habla y/o lenguaje oral, tienen mucho que comunicar y lo hacen usualmente por medio de conductas, algunas mas y otras menos disruptivas. Darles a estos niños una forma funcional de comunicarse por medio de un sistema de CAA con el que puedan expresar lo que quieren, piensan y necesitan sin tener que recurrir a un berrinche, a morder a otro, a pegar o pegarse, ayudará en la disminución de estas conductas disruptivas y en una mayor inclusión en su ambiente.

🗣️Darle acceso a un sistema de CAA como es Proloquo2Go es darle una voz.

Otros BENEFICIOS del uso de CAA incluyen:

• Disminuye la frustración

• Estimula la adquisición de lenguaje hablado

• Mejora la calidad de vida

• Promueve independencia y autonomía

• Control sobre su ambiente e interacciones

• Aumenta las interacciones sociales

• Promueve la inclusión en nuevos ambientes tales como la escuela y trabajo

Sin duda, la app más recomendada e investigada es el Proloquo2Go. ¿Por qué? ¿Qué es lo que la hace especial y diferente del resto de las apps de CAA? Te cuento en este email 👇🏼

Fuente: Dressler R, Bland L, Baumgartner M. The Benefits of Alternative and Augmentative Communication: A Quality of Life Issue. The Internet Journal of Allied Health Sciences and Practice. 2016 Oct 25;14(4), Article 6.